A Betekenis/Bedoeling
1) De kinderen bekend maken met de afspraken en regels in het verkeer dicht bij huis.
2) Bewust worden van de verkeerssituatie dicht bij huis en school.
3) Kennis maken met de wijkagent en zijn werk.
4) De fiets als vervoermiddel in details bekijken.

B Activiteitenaanbod
1) We nodigen zo mogelijk de wijkagent uit om iets over zijn werk te vertellen.
2) We leggen in de huishoek een politie pak om te verkleden.
3) De gangen en hal van de school bouwen we om tot straat of rotonde. Wij gebruiken daarbij tape en plakken dat als middenlijn op de straat (gang) of als rotonde of haaientanden etc.
4) We maken in de klas een verkeerstafel waar de kinderen mee kunnen spelen. Wij vouwen- of maken huisjes van waardevol materiaal en maken verkeersborden en lichten bomen etc. Wij maken dus een dorp of stad
5) We maken foto's van één of twee schoolroutes. Deze foto's bekijken en bespreken we in de klas.

C Lesactiviteiten
De vakken:
Taal
1)    Er worden thema- en leergesprekken gehouden.
2)    We vertellen verhalen.
3)    We lezen prentenboeken voor.
4)    Poppenkast.
5)    Opzegversjes.
6)    Verkeersraadsels.
7)    We gebruiken praatplaten.
8)    We oefenen allerlei begrippen.
9)    We maken een woordspin.
10)     Uitbreiding van de woordenschat met woorden als: voetganger, rotonde,woonerf, verkeerslicht, zebrapad, stoeprand.

Rekenen
1)    We oefenen begrippen van plaats: vooraan- achteraan.
2)    Begrippen van tempo: langzaam- vlug.
3)    Begrippen van volgorde: eerste- laatste.
4)    Begrippen van hoeveelheid: veel- weinig.
5)    We leren de vormen van de verkeersborden.
6)    Links en rechts worden geoefend.
7)    Ruimtelijke oriëntatie: plattegrond maken.

Lees-schrijfactiviteiten
1)    We stempelen eenvoudige woorden als loop en bus.
2)    We maken werkbladen.

Constructie:
1)    We bouwen met kleine blokjes een straat.
2)    Van groot constructie materiaal bouwen we een auto.
3)    Van de stuurkar maken we een auto.

Muziek:
We leren liedjes aan zoals:
1) Kijk naar links en blijf maar staan.
2) Is het veilig?
3) Kom je strakjes buiten spelen?
4) Samen naar school.
5) De agent.
6) Rood rood rood.
7) Stoeprand stoprand
8) Wat een borden!
9) Op het zebrapad.
Bovenstaande liedjes zijn uit de methode: Verkeersveilig
10) Bij papa achterop.
11) Samen fietsen.
Uit de methode: Wijzer door het verkeer.
11)    Rood zijn de kersen.
Uit: Liedjes met een hoepeltje erom.

Start en voortgang van het thema:
In de eerste week starten we op één van de volgende manieren.
1)    De wijkagent vertelt.
2)    We bekijken foto's van de schoolroute.
3)    We gebruiken een grote praatplaat.
Vervolgens praten en werken we over:
1)    Afspraken maken.
2)    Spelen op de stoep en het erf.
3)    Lopen op de stoep.
4)    Oversteken.
5)    Onze fiets.

Hierbij gebruiken we de cirkel van de basisontwikkeling:
1)    communiceren
2)    nieuwsgierig zijn
3)    wereld verkennen
4)    samen spelen en werken
5)    voorstellingsvermogen en creatief zijn
6)    actief zijn en initiatieven nemen

Klik hier voor de werkbladen.

Werkjes bij het thema:
1 Maak een groepswerk. Zet de tafels in een u- vorm tegen de muur. Laat in het midden een gat. Beplak de tafels met behangpapier en verf een rand groen ( voor de huizen) een rand licht grijs ( de stoep) en een rand donker grijs de weg. Maak huizen van kosteloos materiaal of vouw huizen, maak verkeersborden tuinen bomen zebrapaden rotondes etc. Klik hier voor een foto.
2 Maak in de gang een weg met rotondes oversteekplaatsen en een middenlijn en maak daar van grote rollen verkeersborden bij.
3 Pictogram maken van een afspraak in de groep
4 Voetgangersborden maken
5 Verkeerslicht van een doos of keukenrol /closetrol of gewoon van papier. Klik hier voor een voorbeeld van papier
6 De agent knippen en plakken of geef de kinderen een papier met daarop een politiepet getekend en laten zij de agent eronder tekenen Klik hier voor een voorbeeld
7 Het zebrapad knippen van stroken Klik hier voor een voorbeeld.
8 Knutsel een auto van kosteloos materiaal of vouw een vrachtauto Klik hier voor een voorbeeld van een vrachtauto
9 Maak een bus met veel ramen (Zie brandweer auto werkjes site)
10 Teken een plattegrond van de straat
11 Teken de fiets of verschillende fietsen (zie foto hieronder)
12 Maak werkbladen Klik hier voor de werkbladen
13 Maak met de blokjes de straat met de huizen etc.
14 Ontwikkelingsmateriaal zoals puzzels en lotto's

Op deze pagina http://www.tdekkers.nl/b-alle.htm kun je elk bord apart kopiëren en plakken. Dus kun je een bladzijde maken met borden die bij jullie in de buurt van school staan.
Of je maakt hiervan een memoryspel. Klik hier voor een spel van 24 stukjes.