A Betekenis/bedoeling:
Wereldoriëntatie:
1) De kinderen ervaren het gebeuren op de markt. Wij bevelen aan, dat de kinderen samen met de ouders een bezoekje brengen aan de markt. Zo leren ze het wel en wee van de markt kennen: wat is er te krijgen? Wat is het voordeel van de markt? Hoe is een marktkraam opgebouwd?
2)    De kinderen leren wat er wat er allemaal moet gebeuren: kraam opzetten, plaats huren, producten inkopen, adviezen geven, klant tevreden stellen,
3)    Zaken als: winst / verlies, concurrentie, zullen worden besproken
4)    de kinderen spelen dat ze marktkooplui zijn
5)    op de gang zullen we proberen de realiteit van de markt binnen de school te halen.
Wij zullen enkele marktkramen, samen met de kinderen in gaan richten.

B Activiteitenaanbod:
1)    suggestie aan ouders: een uitstapje naar de markt
2)    kringactiviteiten:
prentenboeken over de markt voorlezen
verhalen over de markt voorlezen
belevenissen over de uitstapjes met elkaar doornemen
gesproken worden over de volgende onderwerpen: waar worden de marktproducten ingekocht?
                        Hoe ziet de dag van de marktkoopman eruit?
                        Hoe kun je weten op welke dag de markt plaatsvindt?
3)    Naar aanleiding van bovengenoemde activiteiten zullen gespreksactiviteiten plaatsvinden
4)    Onderzoeksactiviteiten:
welke producten kun je kopen op de markt?
Wat kosten bepaalde produkten en hoe wordt dat bepaald?
lees/ schrijfactiviteiten: de kinderen gaan reclamefolders maken en uithangborden. Hierop staan bijvoorbeeld aanbiedingen.
Via mail is een poster met plaatjes van de markt en de namen erbij aan te vragen.

5)    Reken/wiskundeactiviteiten:   De kinderen gaan een           vouwen.
Hierbij mogen ze zelf producten tekenen die op de markt verkrijgbaar zijn.

Wij bieden de kinderen werkbladen aan, deze komen uit de methode: projecten met kleuters.
De kinderen gaan producten van de markt sorteren: wat hoort bij welke marktkraam?
Groepswerk: iedereen gaat een onderdeel van de markt maken, samen vormt dit een marktplein

8)   Constructieve activiteiten:    de kinderen mogen een markt bouwen.
                De kinderen mogen deze gezamenlijk gaan inrichten.
9)    Werkjes
De cirkel van de basisontwikkeling:
1)    Communiceren
2)    Nieuwsgierig zijn
3)    Wereld verkennen
4)    Samen spelen en werken
5)    Voorstellingsvermogen en creatief zijn: zelf een markt maken/ ontwerpen
6)    Actief zijn en initiatieven nemen:

C Inrichting situatie en voorbereiding
We maken een markt in de gang: iedere groep krijgt een eigen onderwerp om te verkopen in de kraam
Van blokjes zullen we ook een markt gaan maken in de bouwhoek.

D Start en voortgang:
De vierde dag van de projectweek zullen de kinderen een uitstapje gaan maken naar de markt.
Op deze manier beleven ze het thema van heel dichtbij en zullen ze enthousiast raken.
Samen met de kinderen maakt richt de leerkracht een kraam in. De kinderen zullen veel producten zelf maken. Daarnaast mogen ze ook dingen meenemen van thuis.
Wij zullen gebruik maken van de methoden:  projecten met kleuters, enkele elementen uit do-re-mi zullen worden gebruikt.
Daarnaast hebben wij veel werkbladen kunnen vinden over dit onderwerp.

E Observatie:

De werkjes worden tentoongesteld. Op de kijkavond is er extra gelegenheid om de werkjes te bewonderen.

Werkjes bij de thema de markt.
1 Een marktkraam vouwen, klik hier
2 Vis maken van papier voor de viskraam.
3 Voor de snoepkraam worden lollies (ijstokjes met een rond blaadje )
   zuurstokken (closetrollen worden geverfd en daarna ingepakt in cellofaan papier), van macaroni (die zwart geverfd wordt) wordt drop gemaakt. Van Macaroni vlinders(ook die wordt geverfd) wordt snoepjes gemaakt.
4 Er komt een lapjeskraam. Er worden leuke lapjes geknipt en gezocht.
Zo zijn er nog meer kramen te verzinnen
5 Maak een portemonnee (klik hier voor de werkbeschrijving)
6 Groepswerk;
            1 Een groep kinderen vouwt een marktkraam (zie klik hier)
             2 Een groep maakt huizen  voor op de achtergrond ( zie klik hier)
            3 Een groep maakt poppetjes van papier en om ze te laten staan    
                plak je ze op een ijslollie stokje en prik dat in de klei .
7 Klik hier voor een speelwerklad.                        

Thema: de markt