A Betekenis/bedoeling:
1. De kinderen leren de bibliotheek kennen, haar functie en werkwijze.
2. Van boeken genieten.
3. Taal verwerving.
4. Belangstelling wekken voor het geschreven woord.
5. Gevoelig maken voor taal (poëzie,rijmen en verhaaltjes schrijven(tekenen).
6. Ontdekken van verschillende soorten boeken.
B Activiteitenaanbod:
1 Bezoek aan de bibliotheek
2 Spelactiviteiten in de bieb.
3 Activiteiten tijdens de werklessen.
4 Lees - en schrijfactiviteiten.
5 Kringgesprekken.
6 leren van versjes en rijmpjes.
7 Zelf een boekje maken.
8 Zelf verhaaltjes en poëzie maken, vertellen.
9 De kinderen van groep 3 t/m 5 komen de kleuters voorlezen.
De vakken:
Taal1 er worden boeken voorgelezen en een beeldschrift boekje door de kinderen zelfgemaakt gelezen
2 er wordt een boekje gemaakt
3 de kinderen kunnen woorden naschrijven die over de bieb of boek
gaat
4 de kinderen spelen op de computer met 'Schatkist Taal'
5 de kinderen van groep 4/5 komen de kleuters voorlezen
6 er wordt geoefend met rijmwoordjes en het hakken van woorden
7 er worden werkbladen met rijmwoordjes en het hakken van woorden gemaakt
8 er worden uit de kast taalspelletjes gehaald
Luisterhoek1 er wordt geluisterd in de luisterhoek naar verhaaltjes die op de cd staan met een boekje erbij
Rekenen1 de kinderen schrijven onder de bladzijde van hun boekje de pagina nummers
2 de boeken die via de (speel)bibliotheek geleend worden, kruisen de kinderen aan op een kaart
Wereldoriëntatie1 via de boekjes leren de kinderen van alles over de dingen om hen heen
Muziek1 Klik
hier voor een liedje en werkbladen over de bieb
C Inrichting situatie en voorbereiding:.
Er komt een bieb in de klas.
Wij bezoeken de bibliotheek